雕塑无处不在，我们在逛街的时候随处可见人物雕塑，公园里的动物雕塑，景观雕塑，园林雕塑等等，这些都为城市增光添彩，那么校园雕塑存在的意义是什么呢？鸿景给大家具体的说说。校园世界是最纯粹的生活世界，这个世界有着丰厚的历史、社会、文化积淀。因此，其中所包含的隐性教育因素是丰富的，储藏的信息量是巨大的，包括政治、历史、文化、艺术等无所不容。校园的每一处物质文化景观都在诉说着自己所携带的信息，并把它所寄托的群体审美情感发散出来。校园景观等铜工艺品无疑在潜移默化中影响着学生的思想观念发挥了不少作用。

　　现在校园雕塑很常见，这已经成为了学校文化的一个重要组成部分。校园雕塑通常是运用象征、隐喻等表现手法来表现，一般都具有某种程度的激励、鼓舞性作用，突出表达出对德育、智慧、言行以及真善美的追求。校园雕塑和其它的文化景观一样，是历史、传统还有时代精神的积淀，蕴含着巨大的教育意义，让师生从中受到潜移默化的影响，从而产生对特定伦理道德和社会规范的认同感。总之校园雕塑不仅能够装饰美化校园环境，丰富师生的精神世界，而且能够体现一个时代的文明理念。

　　学校雕塑是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校雕塑也是一个时代文化状态的集中体现。而由于不锈钢材质不易生锈，易清洁，且抗风能力强，经久耐用，因此不锈钢学校雕塑就深受学校的欢迎。

　　学校雕塑可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。

　　学校雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学生发挥着独特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的第一印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与雕塑所展示的最佳角度契合时。往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种雕塑审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是雕塑审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的雕塑作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。

校园放眼世界雕塑，学校不锈钢标志性建筑物