五年级课外阅读推荐书目

1、（五上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）书名作者出版社爱的教育（必读）亚米契斯长江文艺出版社水浒传施耐庵人民文学出版社鲁宾逊漂流记笛福人民文学出版社草房子（选读）曹文轩江苏少年儿童出版社丛林故事（选读）吉卜林浙江少年儿童出版社细菌世界历险记高士其湖北少年儿童出版社新月集（选读）泰戈尔新蕾出版社哈里波特与凤凰社（选读）jk罗琳人民文学出版社荷花镇的早市（选读）周翔世纪出版社探索大自然的四季（选读）(法)勒内梅特勒(法)加里玛朱丽斯安徽少儿出版社金银岛（选读）（英）罗伯特路易斯史蒂文森少年儿童出版社快乐王子（选读）(爱尔兰)王尔德巴金译人民文学出版社尼尔斯骑鹅旅行记（选读）（瑞典）赛格拉洛鞭（

2、lagerlof，s.）少年儿童出版社父与子全集（选读）（德）卜劳恩 绘译林出版社王子与贫儿（选读）马克吐温浙江少儿出版社冬儿姑娘（选读）冰心四川少儿出版社杜立德医生（选读）（美）罗弗庭（lofting,h）北京少年儿童出版社柳林风声（必读）肯尼思格雷厄姆湖北美术出版社 （五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）阅读书目作者出版社中华上下五千年林汉达，曹余章中国少年儿童出版社假如给我三天光明海伦.凯勒大众文艺出版社呼兰河传萧红大众文艺书版社失落的一角（选读）（美）谢尔希尔弗斯坦南海出版公司乌丢丢的奇遇（选读）金波江苏少儿出版社汉娜的手提箱 （选读）（加）莱温著，张小茶译贵州人民出版社男生贾里

3、 （选读）秦文君著少年儿童出版社城南旧事（选读）林海音中国青年出版社写给孩子的哲学启蒙书第一、二卷（选读）（法）拉贝，（法）毕奇广西师范大学出版社所罗门王的指环：与鸟兽鱼虫的亲密对话 （选读）（奥）劳伦兹 著，游复熙，季光容 译著中国和平出版社活了一百万次的猫（选读）（日）佐野阳子接力出版社朱自清经典作品选：荷塘月色背影朱自清当代世界出版社古代诗书与贤者故事（选读）赵镇琬 主编新世界出版社春秋故事（选读）林汉达著中国少年儿童出版社战国故事（选读）林汉达著中国少年儿童出版社大盗贼（选读）德）奥得弗雷德普鲁士勒 著世纪出版社班羚飞渡（选读）沈石溪浙江少儿出版社西顿动物故事（选读）（加拿大）西顿蒲隆

4、等译译林出版社安徽少年儿童出版社铁路边的孩子们（选读）伊迪丝内斯比特著任溶溶 译少年儿童出版社二、推荐报纸、刊物1.学生家庭中的青岛晚报、青岛早报等。2.意林、读者、我们爱科学、优秀作文选等。三、读书安排：1.必读书目一月读一本，隔段时间再读。2.推荐书目，分两种。一种是全班学生可读的，一类根据学生个性差异，自愿选择读的。3.报纸在家看。4.我们爱科学、优秀作文选等是学生自定刊物，随半月、一月刊物发行时间读完；意林、读者是学生喜爱的读物，学生随意看。四、落实措施：1.必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流。2.推荐书目中的学生共读书，保证一月一本，不和必读书目冲突，有必读书目，共读推荐

5、书目就要推后。共读推荐书目，根据书本内容不同，灵活安排检查措施，如有的可摘抄好段，有的写读后感，有的小组交流。学生自愿读书，小组交流。3.报纸、刊物，家校结合，发动家长，旨在把读报、看书成为学生生活的一部分，养成习惯。班级可以重大事件、时事发生为契机，起到推波助澜的作用。五、五年级必读和推荐阅读安排和落实（一）五年级上学期1.9月份：爱的教育，要求学生读时，记住不同内容的故事和人物。读完总结归纳：作者简介和小说主要内容；5个人物外貌、动作、性格描写；我喜欢的人物及性格特点和故事，我身边的成长故事；读书交流课，读后感。2.10月份：水浒传，要求学生了解作者和小说主要内容；8个人物外貌描写、动作描

6、写；5个学生喜欢的人物个性特点和有关事。3.11月份：鲁宾逊漂流记，要求学生了解作者及主要内容；了解鲁宾逊在孤岛上遇到的困难，他是怎样解决的；分析鲁滨逊的性格特点，我要向鲁宾逊学习。4.12月份：回顾总结爱的教育和鲁宾逊漂流记读书情况，出卷知识抢答。5.1月份：评选读书小明星。回顾总结水浒传，学生小组交流，出卷知识抢答。（二）五年级下学期1.3月份：中华上下五千年，要求：读完后学生总结归纳，10个历史成语故事及人物；2你喜欢的10个历史人物及朝代、事件；中国历史上的10个第一。学生读书情况摸底，小组交流2.4月份：海伦.凯勒假如给我三天光明，要求：摘抄好段，写一篇读后感。学生读书情况摸底，小组交流，评选读书小明星3.5月份：萧红的呼兰河传，要求：摘抄好段。学生读书情况摸底4.6月份：回顾爱的教育、水浒传和鲁宾逊漂流记，评选读书小明星